{"id":22728,"date":"2023-02-13T09:15:08","date_gmt":"2023-02-13T12:15:08","guid":{"rendered":"http:\/\/pumahue.cl\/temuco\/?p=22728"},"modified":"2023-02-13T09:15:08","modified_gmt":"2023-02-13T12:15:08","slug":"como-motivar-a-nuestras-hijas-a-que-se-interesen-por-el-area-cientifica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pumahue.cl\/temuco\/noticias\/como-motivar-a-nuestras-hijas-a-que-se-interesen-por-el-area-cientifica\/","title":{"rendered":"\u00bfC\u00f3mo motivar a nuestras hijas a que se interesen por el \u00e1rea cient\u00edfica?"},"content":{"rendered":"

Este s\u00e1bado 11 de febrero se celebra el D\u00eda internacional de la mujer y la ni\u00f1a en la ciencia, Al respecto, e<\/em><\/strong>specialistas entregan sus recomendaciones para incentivar la curiosidad y el pensamiento cr\u00edtico desde edades tempranas.<\/em><\/strong><\/p>\n

En campos de vanguardia como la inteligencia artificial, s\u00f3lo uno de cada cinco profesionales (22%) es mujer. Y es que, desde siempre, en el \u00e1rea de las ciencias se ha ense\u00f1ado los grandes avances cient\u00edficos e hist\u00f3ricos desde la perspectiva masculina, sin embargo, actualmente, \u201cel rol de las mujeres ha tomado gran fuerza y reconocimiento en la sociedad, por lo que es fundamental que en las escuelas y colegios incentivemos a las ni\u00f1as y j\u00f3venes en este campo, porque ellas son grandes factores de cambios con ideas innovadoras que hay que potenciar\u201d\u009d, <\/em>declara Elma Araya, Jefa del Departamento de Ciencias del Colegio Manquecura Valle Lo Campino.<\/p>\n

Claudia \u00c1lvarez, encargada del departamento de Ciencias del colegio Pumahue de Chicureo, complementa: \u201clas ciencias no tienen distinci\u00f3n de g\u00e9nero; son universales, pero en el caso de las ni\u00f1as, es recomendable trabajarlas desde lo que nos ocurre como mujeres para generar motivaci\u00f3n y ponerlas en situaciones de resolver, m\u00e1s que de receptoras de contenido\u201d\u009d. <\/em>Para eso, la docente da algunos ejemplos: investigar sobre c\u00f3mo se generaron los m\u00e9todos anticonceptivos, c\u00f3mo se cre\u00f3 la p\u00edldora del d\u00eda despu\u00e9s, los tampones o las toallas higi\u00e9nicas. \u201cVisibilizar el lugar de las mujeres cient\u00edficas es fundamental. Est\u00e1 comprobado que el inter\u00e9s de las ni\u00f1as por la ciencia y la tecnolog\u00eda se duplica cuando tienen referentes femeninos\u201d\u009d.<\/em><\/p>\n

Entonces, \u00bfc\u00f3mo potenciar y motivar a que nuestras ni\u00f1as se interesen por el \u00e1rea cient\u00edfica? Los datos apuntan a que las llamadas carreras STEM (Ciencias, Tecnolog\u00eda, Ingenier\u00eda y Matem\u00e1ticas, por sus siglas en ingl\u00e9s) no parecen ser muy atractivas para las j\u00f3venes. Y, aun cuando la vocaci\u00f3n cient\u00edfica a los 15 a\u00f1os es baja en general, los chicos triplican a las chicas en su intenci\u00f3n de estudiar ciencias.<\/p>\n

Sesgo de g\u00e9nero, falta de autoconfianza, mensajes construidos socialmente, el techo de cristal, entre muchos otros, son las respuestas. \u201cDesde la perspectiva de los padres, debemos potenciar la curiosidad, fomentando la investigaci\u00f3n y la lectura\u201d\u009d<\/em>, explica la docente del colegio Manquecura, y entrega un excelente ejemplo: \u201ccada vez que ellas nos pregunten el porqu\u00e9 de algo, contestarles: busquemos una respuesta juntos, averig\u00fcemos, contarles una historia m\u00e1gica que involucre pensamientos profundos y cr\u00edticos, que no se queden con la sensaci\u00f3n de que es un molestia el buscar respuestas, sino al contrario, siempre es bueno reforzar la curiosidad, que lamentablemente se pierde a medida que crecemos\u201d\u009d,<\/em> se\u00f1ala.<\/p>\n

Crear un ambiente cient\u00edfico estimulante parece ser la respuesta. \u00bfC\u00f3mo? Ivonne Fern\u00e1ndez, profesora de Qu\u00edmica del colegio Pumahue de Temuco, nos entrega algunos tips para lo que queda de estas vacaciones, porque, al fin y al cabo, lo importante es \u00a1divertirse!<\/p>\n